Projeto: Extensão Universitária: estudo de técnicas de exame psicológico.

 Descrição: Realização de grupos de estudos de técnicas e testes psicológicos com o objetivo de ampliar o conhecimento dos alunos de graduação nesta área. Os objetivos específicos são: orientar o aluno na aplicação e interpretação de testes de personalidade e psicodiagnóstico, desenvolverem atitude ética com relação à utilização do mesmo, conhecer o acervo de testes disponíveis.

Projeto “Hora do Jogo”. Este projeto foi realizado na clínica de Psicologia na Universidade Ibirapuera no segundo semestre letivo de 2004. O objetivo deste projeto foi oferecer aos alunos dos 6 semestre a oportunidade de conhecer jogos pedagógicos oferecidos pela Universidade, com uma proposta de intervenção clínica.

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Situação: Em andamento; Natureza: Extensão.

Integrantes: Monalisa Dibo (Responsável).

 Projeto “O encontro com o criativo”: O encontro com o barro – oferecer técnicas novas para o trabalho terapêutico oferecido na clínica escola da UNIb.

O símbolo animal – Apresentar teste projetivo fora do currículo oferecido na universidade “Desenhe um animal e conte uma história”

Conteúdos trabalhados: a importância do animal na psique humana, material didático, e a auto aplicação do teste.

Técnicas de pintar mandala o encontro com o geométrico, cores, concentração e organização: O que é mandala, sua importância a vivência da técnica e como trabalhar no atendimento terapêutico.

 

 Projeto: “Mandala um encontro com a ordem” – O objetivo: sensibilizar e conscientizar as pessoas no papel de “agente educacionais” nos processos e transformações necessárias na vida, mostrando novas técnicas de atuação em sala de aula com os alunos. A proposta foi oferecida para os professores do Instituto Madre Mazzarello em uma reunião pedagógica com a participação da professora de Português Sonia de Luca e professora de Psicologia Monalisa Dibo.

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 Projeto: “O Pote Vazio” – Objetivo: a vivência da caminhada em busca da honestidade. Os alunos representaram o texto, através do desenho em tela, pesquisando internamente os símbolos e a morada da sua honestidade. “A felicidade está em nossas mãos basta semearmos e cultivarmos para que se torne uma arvore com bons frutos...”.

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 Projeto: “Lendas e Mitos Indígenas” – Objetivo: leitura de algumas lendas indígenas, apresentação de um trabalho para a campanha da fraternidade “O índio” referente a CF/2002. Proporcionar conhecimento e reflexão sobre diversas formas de se trabalhar com a palavra, contos, mitos. Apresentar o mito e lendas indígenas como o caminho para o sagrado. Enfocar o ato de contar história como uma das possibilidades de se romper o confinamento cultural, facilitar a imaginação criadora e como fonte de ensinamento.

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 Projeto: “As teorias das cores e as formas geométricas” - A proposta do projeto é a integração de diversas matérias (matemática, arte, psicologia) e a possibilidade do aluno poder entender que através da criatividade e do aprendizado poderá vivenciar sensações sentimentos e imagens, trazendo a uma possível descoberta do novo, um resgate, um ressignificado da própria historia ao próprio aprendizado.

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 Projeto: “Mandala: Positivo e Negativo no Planeta Terra” Objetivo: sensibilizar e conscientizar o aluno da situação do planeta Terra nos aspectos ecológicos, econômicos, sociais, humanos. Fazer com que o aluno vivencie e através da criatividade, expresse o conteúdo trabalhado e aprendido em sala de aula.

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 Projeto: Concretização do Cuidado: Objetivo:- Sensibilizar e conscientizar as pessoas no papel de “agentes transformadores” nos processos e transformações necessárias na vida, tanto no nível pessoal, como coletivo; com vistas no momento atual e para o futuro; - Desenvolver condições favoráveis para uma melhor sinergia no trabalho em sala de aula e uma maior integração com os conteúdos apresentados, como: A – Modificar atitudes e pratica pessoais, B – Perceber nos limites da capacidade de suporte do planeta Terra. C – Permitir que as comunidades cuidem de seu próprio meio ambiente; D – Melhorar a qualidade de vida; E – Respeitar e cuidar da comunidade dos seres vivos.

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 Projeto: Caminho da Consciência: Objetivo: - Sensibilizar e conscientizar as pessoas no papel de “agentes transformadores” nos processos e transformações necessárias na vida, tanto no nível pessoal, como coletivo; com vistas no momento atual e para o futuro.

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 Projeto: “Eu” e “mim mesmo”: Objetivo: Sensibilizar e conscientizar as pessoas para o auto conhecimento, para o enfrentamento verdadeiro de seus problemas, seus impasses, suas duvidas, suas dificuldades de relacionamento (consigo e com os outros) é todo um se deparar consigo mesmo, com a fragilidade/ força que o momento ou a circunstancia exige, sem mistificações, sem suavizações complacentes, mas todo sensibilidade e abertura para compreender cada aflição, cada perplexidade, tão rígida, tão dura... as vezes precisando nos permitir ser.- Desenvolver condições favoráveis para uma melhor compreensão no trabalho em sala de aula e uma maior integração com os conteúdos apresentados, como: A – Modificar atitudes e pratica pessoais, B – Melhorar a qualidade de vida; C – Perceber suas fragilidade/ força diante das situações do seu dia a dia.

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 Projeto: O símbolo da Mandala: Objetivo: Sensibilizar e conscientizar as pessoas no papel de “agentes transformadores” nos processos e transformações necessárias na vida, tanto no nível pessoal, como coletivo; com vistas no momento atual e para o futuro; oferecer ao Professor e ao aluno a oportunidade de vivenciar uma técnica que propõe concentração, ordem e criatividade. -  Trabalhar a imaginação e a inspiração, através de uma técnica no qual o desenho, relaxamento, música e outros dados conceituais - possa servir como inspiração para a imaginação. Utilizar uma estratégia que permita um contato com estas qualidades da psique, muitas vezes desprezadas em favor da lógica e da racionalidade. Liberar valores como a ousadia e o risco, com a intenção de fortalecer a autoestima, aprimorar e incentivar a criatividade, facilitando a realização de objetivos e melhor dinâmica dos afetos nas relações pessoais.

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 Projeto: Mito: Eros e Psique: Objetivo: - Promover vivencia que levam ao autoconhecimento e ao desenvolvimento pessoal, - Vivenciar a identificação com os personagens mitológicos, por meio do desenho e da leitura, reconhecendo as próprias dificuldades e buscando superá-las, através de soluções criativas; - A importância das imagens para o desenvolvimento simbólico; - A importância das técnicas expressivas para o processo de autoconhecimento; - Dar oportunidade aos alunos a entrarem em contato com o universo dos mitos e seus símbolos para o encontro do grande universo que é o inconsciente.

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 Projeto: Sensação e Percepção: Objetivo: - Estimular os cincos sentidos como forma de observação, percepção e expressão de si mesmo. Visualizar nesta concepção ferramentas valiosas (desenhos, recortes, músicas, etc.) para o trabalho pessoal e profissional, uma vez que a palavra e a ausência dela são pontos centrais e referenciais primordiais da experiência do sujeito com o mundo externo e interno; - A capacidade humana de criar e simbolizar são fundamentais para o desenvolvimento da consciência individual e da compreensão do mundo. Ao proporcionar este contato com os cinco sentidos e a percepção os alunos terão a oportunidade de perceber e expressar melhor seus sentimentos.

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 Projeto: “Inclusão - Deficiência” – Campanha da Fraternidade 2006 - Objetivo: Tem como tema   Fraternidade e pessoas com deficiência e como lema Levanta-te, vem para o meio! (Mc 3,3). As diversas propostas evangelizadoras, pedagógicas e psicológicas da CF-2006 e a da professora Monalisa colocam as pessoas com deficiência no centro da atenção e da reflexão e questionamento a sociedade aos adolescentes sobre atitudes e relacionamentos com as pessoas com deficiência, também observando as próprias deficiências - Representaram as deficiências indicadas com pesquisas.- A proposta foi  de vivenciar e  conscientizar do que é ser deficiente, como uma pessoa fica deficiente, quem são as pessoas deficientes e verificar que também possuímos  deficiências.

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 Projeto: “Lixo Humano: Ser ou Não Ser”: Trabalho de Integração com: (Geografia, Psicologia, Português, Química, Biologia, Antropologia Cristã):- Proporcionar a reflexão e a compreensão do desenvolvimento do ser humano sob vários referenciais e em varias disciplinas e observar a interdisciplinaridade proposta no trabalho; - A reflexão sobre os vínculos estabelecidos através dos instrumentos propostos abre caminhos para a ampliação da compreensão do papel do educador-mediador para a reflexão sobre o ser humano; - Introduzir uma critica ética e instrumentalizar as pratica educativas com adolescentes; - Vivenciar uma caminhada em busca da honestidade e respeito.

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 Projeto: “Linha do tempo – Buscando minha historia e aprendendo psicologia”: Objetivo: Levar os alunos a perceberem a importância do passado para construir o futuro, a valorização da união da família, a importância da busca de sua essência, do autoconhecimento permanente, o respeito e o entendimento sobre as diferenças individuais, a importância dos sonhos e acreditar nos sonhos, tornando-os realidade, identificar os desafios da vida e estimulo para a construção de um mundo melhor, mais justo, fraterno, pacifico e ecológico.

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 Projeto: “Estórias para grandes e Pequenos - Planície e o abismo”:

Intenção deste trabalho é de dar auxílio, ou melhor, orientar os alunos para o exercício constante da atividade mais fundamental de qualquer ser humano – o encontro com ele mesmo, buscando assim o autoconhecimento.

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 Projeto: “Sonhos... Plantar e colher...”: Objetivo: é dar a oportunidade para o adolescente observar o que sonha e o quanto os sonhos são reveladores, sensibilizando-os para transformar seus sonhos em realidade sempre que quiser que os sonos sejam criativos e como eles podem manter sua mente e seu corpo saudáveis e, ainda, como usá-los para revolver problemas. A proposta é de “Por que não começar agora a transformar seus melhores sonhos em realidade?”.

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 Projeto: “Ruben Alves na Criatividade Simbólica” – Objetivo: O exercício da percepção de si mesmo, expressar informações, opiniões, transformar o conteúdo do texto verbal em imagem reproduzindo uma tela, expor pensamentos, emoções e sentimentos.

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 Projeto: “Prevenção dos Transtornos Mentais”. Objetivo: Trabalho preventivo para auxiliar o aluno e seus familiares a compreensão dos distúrbios psicológicos, pois todos estão sujeitos a sofrer com Transtornos Mentais. Infelizmente, ainda existe muito preconceito e pouca informação a respeito dos que possuem algum tipo de transtorno mental. Eles são frequentes discriminados e tidos como incapaz o que traz grande sofrimento. Só a informação poderá acabar com o preconceito e aliviar o sofrimento.

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 Projeto: “Caracterização por Imagens”. Objetivo: propiciar vivência e reflexões do ambiente familiar através da arte como instrumento habilitador, reabilitando e transformador. Incentivar e exercitar caminhos diferentes e significativos no processo da aprendizagem abrindo um novo horizonte para a criatividade e autoestima. Utilizar a criação de sua própria história como metáforas para autoconhecimento